Beginning & Intermediate

Edisi

1

ISBN/ISSN

978-0-07-338453-5

Deskripsi Fisik

22x28 cm; xxxvi-993 hlm+appendix

Judul Seri

-

No. Panggil

TAF Hen b

Matematika untuk PGSD

Untuk mamahami materi yang kita pelajari dalam matematika diperlukan banyak latihan menyelesaikan soal-soal. Supaya dapat menyelesaikan soal dengan benar diperlukan kemampuan, antara lain: memahami masalah dan dapat mengungkapkan kembali masalah yang sedang dipelajari, membuat rencana penyelesaian, menkaji langkah penyelesaian, mengadakan dugaan dari informasi yang tidak lengkap. Kegiatan berpi…

Pendekatan CPA (Concret Pictorial Abstrak) dan Matematika Realistik bagi Sisw…

Edisi

1

ISBN/ISSN

978-602-5824-82-1

Deskripsi Fisik

14x21 cm; viii-147 hlm

Judul Seri

-

No. Panggil

372.7 Agu p

Pembelajaran Matematika Berbasis Pengajuan dan Pemecahan Masalah

Perkembangan teknologi dan informasi memberi tantangan baru berupa kompleksitas suatu masalah. Generasi baru perlu diberikan bekal pengetahuan dan ketrampilan memecahkan masalah serta menguraikan masalah menjadi pertanyaan sederhan a yang mudah dan sistematis untuk diselesaikan. Keduanya merupakan aktifitas yang terbukti efektif mengembangkan ketrampilan abad 21 berupa kemampuan berpikir kritis…

HOTS dalam Pembelajaran Matematika: Kompilasi dan Analisis Hasil Penelitian

Rendahnya Higher Order Thinking Skills (HOTS) siswa di Indonesia merupakan salah satu permasalahan pendidikan yang mendapat perhatian cukup besar dari pemerintah. Permasalah semakin kompleks karena keragaman pemahaman, kelangkaan sumber pendukung dan kontinuitas upaya peningkatan HOTS siswa, merupakan sebagian dari banyaknya permasalahan yang ada. Keadaan ini memotovasi penulis untuk melakukan …

Karakter dan Pembelajaran Matematika

Buku ini mengkaji nilai karakter yang ada dalam pembelajaran matematika. Pengkajiannya dimulai dari definisi matematika-sekolah, pembelajaran matematika dan nilai karakter dalam pembelajaran matematika serta soal-soal bermuatan nilai karakter. Penanaman karakter lebih penting dibandingkan dengan kemampuan sains, tekonologi, engineering dan matematika, terlebih pada anak usia SD. Untuk membuat a…

Strategi Belajar Mengajar Matematika

Makna strategi belajar mengajar matematika sesungguhnya bertumpu pada pendidik dan peserta didik. Dimana keduanya diberikan kesempatan untuk melakukan proses kegiatan belajar matematika yang bertujuan untuk meningkatkan kualitas. Agar proses belajar mengajar matematika berjalan dengan lancar dan harus didukung oleh kurikulum yang berorientasi pada pengembangan dan peningkatan perilaku peserta d…

Konsep Dasar Matematika untuk PGSD

Pada umumnya matematika merupakan pelajaran yang sulit dipahami. Untuk memahami materi yang kita pelajari dalam matematika diperlukan banyak latihan dalam memehami soal-soal karena bahasa matematika berbeda dengan bahasa yang umumnya, setiap kata dan kalimat matematika mengandung konsekuensi logis dalam penerjemahannya. Konsep matematika diperlukan dalam mencapai kebenaran dan ketepatan dari se…

Penilaian Pembelajaran Matematika

Penilaian pembeljaaran matematika merupakan suatu proses sistematik dan terencana yang bertujuan menentukan sejauh mana tujuan pembelajaran matematika telah dicapai. Penilaian perlu dilakukan oleh guru secara komprehensif. Guru diharapkan dapat memahami cara menilai dan mengukur kemampuan siswanya dengan benar, karena benar atau tidaknya analisis pada hasil pembelajaran siswa juga ditentukan ol…

Pemecahan Masalah Matematika untuk PGSD

Edisi

1

ISBN/ISSN

978-602-446-036-5

Deskripsi Fisik

16x24 cm; xi-164 hlm

Judul Seri

-

No. Panggil

372.7 Roe p