Ditapis dengan
Metodologi Penelitian Pendidikan
metode penelitian kuantitatif merupakan salah satu hal yang tumbuh secara luas dan di kembangkan di semua disiplin ilmu. selama ini metodologi penelitian pendidikan didominasi oleh agenda psikologis dan metode eksperimental sehingga pemahaman tentang belajar dan kognisi menjadi sangat kental. fokus pembahasan buku ini adalah menyampaikan dan memperjelas metode untuk melakukan analisis peneli…
- Edisi
- Pertama
- ISBN/ISSN
- 979-24-2995-6
- Deskripsi Fisik
- xvi+384 hlm. 15x21 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 001.4 Dju m
Metodik Khusus Pengajaran Agama Islam
NULL
- Edisi
- Ketiga
- ISBN/ISSN
- 979-526-244-0
- Deskripsi Fisik
- 326 hlm. 14x21 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.301 Dar m
Pengenalan dan Pelaksanaan Lengkap
NULL
- Edisi
- 1
- ISBN/ISSN
- 978-602-978-413-8
- Deskripsi Fisik
- 14x20 cm; 5-170 hlm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.3 Asm p
Prinsip-Prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran
NULL
- Edisi
- 1
- ISBN/ISSN
- 978-979-514-127-3
- Deskripsi Fisik
- 16x4 cm; x+165 hlm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.27 Pur p
Psikologi Pendidikan
seorang tenaga pendidik memerlukan berbagai pengetahuan dan ketrampilan yang berkaitan dengan profesinya. seorang guru atau calon guru dituntut untuk menciptakan iklim belajar-mengajar yang baik dan juga menguasai pengetahuan psikologi terapan dengan pendekatan baru yang berkaitan dengan proses belajar-mengajar. penulis mempersembahkan buku ini kepada pembaca untuk memenuhi kebutuhan akan&nb…
- Edisi
- 14
- ISBN/ISSN
- 979-514-672-6
- Deskripsi Fisik
- xi; 267 hlm; 24 cm****n
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.15 Muh p
Psikologi Pendidikan (Jilid 1)
NULL
- Edisi
- Keenam
- ISBN/ISSN
- 978-979-075-563-5
- Deskripsi Fisik
- 19x25 cm; ix-xvi & 4-491 hlm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.15 Orm p
Psikologi Pendidikan (Jilid 2)
Dewasa ini, penguasaan keterampilan mengajar yang efektif tidak saja dilihat dari seberapa kompeten seseorang menguasai bidang yang diampunya, tetapi juga dari seberapa baik ia mengenal siswanya dan lantas mendorong secara optimal perkembangan berbagai bakat dan potensi masing-masing siswa secara optimal dalam suasana kelas yang kondusif. Proses mengajar yang efektif tidak cukup diukur dari …
- Edisi
- Keenam
- ISBN/ISSN
- 978-979-075-874-2
- Deskripsi Fisik
- 19x25 cm; ix-xv & 4-435 hlm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.15 Orm p
Psikologi Kependidikan
Buku ini akan menuntun para calon guru untuk memahami psikologi kependidikan yang relevan dengan tugasnya lewat sistem pengajaran modul. Pemilihan dan penyusunan, pokok bahasannya dikembangkan dengan berpedoman pada kaidah sistem pendidikan guru berdasarkan kompetensi. Sistem pengajaran modul kependidikan ini juga telah didesain untuk memungkinkan mahasiswa belajar secara aktif dan mandiri. …
- Edisi
- 1
- ISBN/ISSN
- 979-514-596-7
- Deskripsi Fisik
- 16x24 cm; vi-377 hlm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.15 Mak p
Orientasi Baru dalam Psikologi Pembelajaran
NULL
- Edisi
- 1
- ISBN/ISSN
- 979-526-242-4
- Deskripsi Fisik
- 16x24cm; v+232 hlm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.15 Uno o
Psikologi Pendidikan
Buku ini menerjemahkan teori ke dalam ptaktik yang dapat digunakan para guru di ruang kelas mereka dengan memberikan pemahaman lebih lanjut atas konsep intensionalitas dan memadukan sejumlah standar pengajaran secara menyeluruh. Seperti edisi sebelumnya, buku ini melanjutkan cakupan yang praktis dan mendalam dengan fokus pada guru yang intensional melalui penyajian hasil penelitian terkini y…
- Edisi
- 9
- ISBN/ISSN
- 978-979-062-233-3
- Deskripsi Fisik
- 21x28 cm; xxix-365 hlm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.15 Sla p
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah