NULL
NULL
Buku ini difokuskan pada sejarah pendidikan Indonesia 1892-1920. Dikarenakan periode ini merupakan periode yang paling menarik sepanjang sejarah perkembangan pendidikan. Pada masa inilah terbentuk suatu sistem pendidikan yang lengkap, yang memungkinkan anak Indonesia belajar dari tingkat rendah sampai tingkat yang paling tinggi, walaupun harus di tempuh dengan berbagai lika-liku problematik …
NULL
NULL
pendekatan kuantitatif dalam penelitian ilmu sosial banyak digunakan karena hasilnya lebih menjamin mutu akademiknya. namun pendekatan ini menuntut kehati-hatian yang tinggi dalam proses kuantifikasinya karena sekali data berubah menjadi data kuantitatif maka sangat sulit untuk melacak kembali apakah data itu benar mencerminkan keadaan yang sebenarnya. untuk itu, instrumen pengambilan data y…
NULL
NULL
evaluasi sangat diperlukan dalam sekolah, khususnya evaluasi mengenai hasil belajar. hal ini dimaksudkan untuk melihat tingkat kemampuan dan keberhasilan siswa dalam proses belajar. ada dua teknik yang dapat digunakan untuk melakukan evaluasi hasil belajar yaitu teknik tes dan non tes. buku ini akan menguraikan lebih detil tentang teknik tes yang digunakan dalam evaluasi hasil belajar. buku …
NULL