Pembelajaran Keterampilan Berbahasa

Pembelajaran bahasa di dalam kelas mempunyai dua tujuan yang berkait dan berkelanjutan, yaitu menjadikan pembelajar bahasa menguasai dua macam kompetensi: mampu memahami tuturan mitra tutur, dan mampu menghasilkan tuturan yang dapat dipahami oleh mitra tutur. Adapun guru, sebagai salah satu sumber belajar bertugas menciptakan kondisi agar kedua tujuan pembelajaran bahasa tersebut tercapai. K…

Analisis Pelaksanaan Anti Pencucian Uang dan Pencegahan Pendanaan Terorisme (…

Edisi

1

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

108 hlm

Judul Seri

-

No. Panggil

SPBS Nis a.15

Antropolinguistik sebagai Pendekatan dalam Metode Pembelajaran idiom Bahasa Arab

Edisi

1

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

149 hlm

Judul Seri

-

No. Panggil

SPBA Ali a.15

Pengaruh Model Cooperative Learning Tipe Learning Together terhadap Peningkat…

Edisi

1

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

144 hlm

Judul Seri

-

No. Panggil

SPBA Abs p.15

Kemampuan Muhawarah Siswa Kelas XII Aliyah Madrasah Al-Hikmah Kajen Margoyoso…

Edisi

1

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

89 hlm

Judul Seri

-

No. Panggil

SPBA Maf k.15

Branchless Banking: Bank tanpa Kantor pada Era Digital

Di Indonesia, layanan branchless banking dalam rangka meningkatkan akses bagi masyarakat bawah yang belum berbank mulai ramai dibicarakan di kalangan industri, regulator dan praktisi. Layanan branchless banking merupakan model layanan perbankan yang menggunakan teknologi ponsel dengan menggandeng pihak lain sebagai agen untuk melayani transaksi. Suatu inovasi yang bersifat disruptive, yang mau …

Media Pembelajaran Bahasa Arab

Pembelajaran bahasa Arab selama ini lebih banyak melatih siswa untuk melakukan latihan-latihan tertulis dan menghafal kata atau tata bahasa Arab dengan demikian banyak siswa yang takut ketika ada pelajaran bahasa Arab karena merasa tidak bisa dan menjadi malas karena hanya disuruh membaca dan menterjemahkan, jadi siswa menjadi kurang aktif di dalam pembelajaran. Untuk menindaklanjuti hal ter…

Bimbingan Konseling di SD/MI

Edisi

1

ISBN/ISSN

978-602-18657-9-8

Deskripsi Fisik

14x21 cm; xii-240 hlm

Judul Seri

-

No. Panggil

371.4 Nga b

Keterampilan Membelajarkan Secara Terbatas

Edisi

1

ISBN/ISSN

978-979-041-593-5

Deskripsi Fisik

15x21 cm; viii-184 hlm

Judul Seri

-

No. Panggil

371.1 Kac p

Pengembangan Kurikulum Pendidikan Anak Usia Dini

Buku ini dirancang untuk menjadi salah satu sumber informasi khususnya bagi calon pendidik AUD dan umumnya bagi merka yang memiliki keterlibatan dengan pendidikan AUD. Sejalan dengan tujuan tersebut, buku ini menyajikan sepuluh konsep ke-PAUD-an secara komprehensif yang dapat menunjang keberhasilan dalam pengembangan kurikulum pendidikan AUD. Sepuluh konsep itu adalah: Hakikat pendidikan AUD, k…