Apabila pendidikan dan pembelajaran diseting sesuai dengan realitas dan potensi subyek didik dan pembelajar, akseptabilitasnya dimungkinkan akan lebih baik, karena sesuai dengan kebutuhan dan kemampuan riil mereka dan lingkungan di mana mereka berada. Tugas negara, melalui kebijakan pemerintah, patut mendukung secara penuh pelaksanaan pendidikan dan pembelajaran untuk semua dalam upaya mence…
NULL
NULL
keragaman penerimaan ilmu pengetahuan baik yang diperoleh di lingkungan keluarga, sekolah atau masyarakat tidak menjadi suatu arahan positif bagi pengembangan diri dan lingkungannya. hal itu menjadi tantangan bagi praktisi pendidikan untuk dapt melakukan eksplorasi penyebab belum berhasilnya upaya pendidikan, sehingga dapat menemukan solusi positif untuk pengembangan potensi peserta didiknya…
NULL
NULL
dalam konteks pendidikan, manajemen adalah proses pengintegrasian segala sumber daya yang tidak berhubungan menjadi sistem total untuk mencapai tujuannya. buku ini memberikan arahan yang komprehensif seputar manajemen pendidikan karena dapat dikatakan bahwa buku ini merupakan hasil perpaduan antara teori dan praktik. buku ini dapat digunakan mahasiswa, akademisi, peneliti dan praktisi pendid…
NULL