Business Revolution

Edisi

1

ISBN/ISSN

978-602-0806-43-3

Deskripsi Fisik

14x21 cm; 1-184 hlm

Judul Seri

-

No. Panggil

650 Afi b

Prinsip-Prinsip Pokok Periklanan dalam Perspektif Global

Buku ini menyajikan sebuah pembahasan komprehensif dan sistematik tentang berbagai hal yang berkaitan dan mempengaruhi periklanan. Dengan cerdas dan gamblang buku ini menyajikan bisnis periklanan, keterlibatan kekuatan politik dan hukum di dalam periklanan, peran agensi periklanan, segmentasi pasar, pemasaran sasaran, pemposisian produk, perilaku konsumen, pemasaran dan riset periklanan, aspek …

Teori & Metodologi Penelitian Hukum Normatif

Edisi

1

ISBN/ISSN

979-3695-39-0

Deskripsi Fisik

14x22 cm; x-468 hlm

Judul Seri

-

No. Panggil

343.0994 Ibr t

Research Design: Pendekatan Metode Kualitatif, Kuantitatif dan Campuran

Edisi

4

ISBN/ISSN

978-602-229-584-6

Deskripsi Fisik

16x24 cm; xxiii-353 hlm

Judul Seri

-

No. Panggil

001.4 Cre r

Leading Change

Edisi

1

ISBN/ISSN

978-1-4221-8643-5

Deskripsi Fisik

16x24 cm; xi-194 hlm

Judul Seri

-

No. Panggil

TAF Kot l

Sistem Informasi Akuntansi

Edisi

13

ISBN/ISSN

978-979-061-528-1

Deskripsi Fisik

21x28 cm; 1-906 hlm

Judul Seri

-

No. Panggil

BI Corner Collection

Mendesain dan Melaksanakan Mixed Methods Research

Edisi

2

ISBN/ISSN

978-602-229-893-9

Deskripsi Fisik

16x24 cm; xxii-740 hlm

Judul Seri

-

No. Panggil

BI Corner Collection

Pendidikan Anak Usia Dini: dalam Berbagai Pendekatam

Edisi

5

ISBN/ISSN

978-605-8730-88-4

Deskripsi Fisik

19x26 cm; xvi-448 hlm

Judul Seri

-

No. Panggil

155.237 Roo p

Mengapa Siswa Gagal

NULL

Bagaimana Siswa Belajar

Isu kunci yang dibahas dalam buku ini adalah bagaimana seharusnya guru mengajar agar siswanya dapat belajar dengan baik? Guru harus percaya bahwa anak-anak bisa belajar mandiri. Manusia itu makhluk pembelajar. Sejak lahir, manusia sudah terarah untuk belajar. Karena itu, siswa tidak perlu disuruh-suruh, dipaksa apalagi ditakut-takuti agar mereka belajar. Tugas guru adalah pertama: menyediaka…